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发布时间:2018-12-10   作者:左云霞    点击:481

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关于三好学生评选,各地一些小学曾有过一些奇怪的标准:郑州小学生上学染布,不达标不能当三好生;广西评选三好,“搭售”校园集体舞;广州小学选“三好”,偏胖偏瘦都不行……如果单纯从学校出发点来看,染布是“劳育”,集体舞是“体育”,体重标准也是“体育”,似乎都为了学生全面发展,但一旦把这些单方面的考核捆绑到三好学生评选条件上去,实行一票否决制,还是让社会各界大跌眼镜,让人感觉三好学生的评选已被异化成小学教育的最后绝招。

《帕夫雷什中学》一书的作者苏霍姆林斯基辞世已38年,他生前在帕夫雷什中学任教达33年之久。令人惊叹的是,他所提出的办学思想与办学理念,虽然历经半个多世纪,至今依然熠熠生辉——他提出“全面、和谐发展”的教育理念,这与我们当前提出的“建设和谐校园”何其相似?他提出“把发掘天赋才能跟全面发展挂起钩来”,这与多元智能理论又有多大的区别呢?他认识到学校、家庭教育是最完备的社会教育,率先创办了“家长学校”,我们这几年不也在积极倡导吗?他从教育着眼,为学生创造了有利于身心发展的物质环境与精神环境,不就是我们现在所注重的“环境教育”吗?他把课外读物的教育作用提到了举足轻重的地位,我们现在倡导的读书活动不是与之一脉相承吗?他还有一个重要的教育理念,即确信学科爱好和劳动对学生的全面发展有着巨大的促进作用。

见习记者宋锐报道:一款轿车,只需改变2个支架及车轮宽度,就能变成摩托车或行李箱。近日,武汉理工大学汽研101班的学生陈志雷带着这款名为“Tranfus”的变形电动车设计图,入围了2010国际学生汽车设计大赛全球总决赛,成为今年唯一一位入围该赛事的中国学生。

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不需要。申请人可提供邀请函/录取通知书、学习计划/研修计划的复印件、传真件,或有外方电子签名的打印件,原件请申请人自行留存。另,提交给国家留学基金委的材料都将用于评审并留存,提交后将不予退还。

六是心理健康教育特色。全区始终坚持“面向全体师生,教人自助,帮人自悟”的心育理念,加快“优化学生心理生活一一创建健康班级、健康课堂、健康家庭”幸福工程的进程,心理工作已经形成了独有的特色。如今全区已经形成了“校校心理咨询室,校校心理辅导员,校校心理健康课、校校心理关爱活动”的校园心理健康教育模式。

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老师因为被“偷拍”感到紧张、不安,要采取法律行动解决这个问题又不太容易。在美国已有的两个判例中,法官均裁定学生拍摄老师并没有侵犯隐私权。只有当学生使用学校设备拍摄或上传的影像对学校或教师有实质影响时,才会对学生采取法律手段。有的学校已将对学生使用手机的管理纳入校规,不准学生带手机到校或上学期间不能开机。

一所学校的真正发展是致力于走基于内涵发展的特色之路,一个校长没有自己的办学思想与思路,是不可能带领学校真正走向内涵发展的,只能是“这也好、那也好”的流行盲从者。科学发展观的提出、新课程的实施为学校管理者提供了诸多先进的理念,有些学校在实践中盲目地上规格、上档次,虽然校长满嘴的现代观念,但还是传统管理的思维方式和行为方式,这样只能是认认真真地干错事。知道不等于做到,先进的理念只有与现实的学校具体问题相结合,与学校领导者的心智相融合,才能发挥最大的效用,浮在上面,看着好看却不实用。同时,一个好校长除了能够在理论上“上得去”,同样也能在实践中“下得来”,清楚自己学校的优势与不足,了解学校发展的基础与前景,把握学校生存的机遇与挑战,而这一切都来源于对学校的切身体悟与感受。

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在辅导员的出路问题上,学校加大了校内提拔任用和对外输送力度,根据工作实绩、个人特点,用其所长,切实为辅导员的发展创造成长成才的条件。据统计,近年来学校已从辅导员队伍中提拔任用中层干部35人。

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