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发布时间:2018-12-10   作者:左云霞    点击:1153

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把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。积极发展公办幼儿园,大力扶持民办幼儿园……充分调动各方面力量发展学前教育。

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构建科学有效的评价、考核指标体系和便于操作的方式方法,加强经常性考核,完善相关政策,体现正确导向。构建监控机制。经常开展督导检查,监控“教师素质提高年”活动进展情况和教育教学质量。建立健全学校、教师、家长、学生“四位一体”的监督网络,通过领导听课、教师互评、学生评议、家长反馈等途径,及时了解掌握教师履职尽责、教书育人情况。把教师队伍建设和教师素质提高情况作为考核学校工作和学校领导业绩的重要指标。对措施得力、教师素质提高效果显著的单位进行表彰和奖励。对教师队伍建设和教育教学质量问题严重的学校实行一票否决,并追究主要领导责任。在加强对教师经常性考核的基础上,把考核结果记入教师档案,与奖惩、提职晋级、评先选优挂钩。

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新华网成都4月21日电(记者叶建平)根据四川省《关于做好规范教育收费若干问题的通知》,成都市决定,在完成清理整顿改制学校工作基础上,将把全市公办民助类改制学校全部回归公办体制办学,执行同类公办学校收费标准,不得另立名目收取其他费用。  公办民助学校过去大多是教育资源薄弱的学校。为扶持此类学校发展,满足老百姓上好学、读好书的需求,在国家办学经济条件困难情况下,经相关部门审批,允许此类学校收取一定费用,用于改善办学条件。近年来,通过引进名校管理和多年的自身发展,成都市公办民助改制类学校已逐渐成为深受市民喜爱的名牌学校。  成都市教育局局长周光荣说,公办民助类改制学校回归公办体制后,将严格按照《义务教育法》规范办学行为,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。学校招生工作,也将纳入所属区(市)县义务教育段招生工作统一安排,与区域内其他公办学校执行相同的招生政策,并严格执行招生计划,不得以缩小招生规模或减少招生计划的方式招收择校生。  针对学校收费情况,周光荣告诉记者,公办民助类改制学校回归公办体制后,将一律执行同类公办学校的收费标准,不得另立名目收取其他费用。凡以公办民助类改制学校举办或联办的分校或校区,不得再以改制为名“搭车收费”。

“行政许可法中明确规定,地方性法规和省区市政府规章设定行政许可,不得限制其他地区的个人或者企业到本地区从事生产经营和提供服务,不得限制其他地区的商品进入本地区市场。”中国政法大学副校长、行政法专家马怀德认为,如果用删减教育部“书目”及强制“租型”的方式限制原创出版社的教材在本地区销售、印刷、发行,就违反了行政许可法的规定。

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据介绍,该政策出台后,部分确实不喜欢所选课程的同学,已经果断退掉了课程,而大部分学生却没有什么变化。负责学校公选课管理工作的李文博老师说:“我们的退课是从学生上过两次课以后开始的,想退课的同学要在一周内完成退课,截至目前全校近2万名学生中,有数百名学生退掉了自己原来报的课程,退课的主要原因还是自己不喜欢该课程。”

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2005年,年仅10岁的梅笛在日内瓦雅典娜宫举行了首次个人独奏音乐会。从那时起,她就引起了瑞士媒体的关注。去年,梅笛已受邀参加了十几场音乐会和个人独奏音乐会,受到多位专家的赞誉。


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